domingo, 24 de noviembre de 2013

Seguimos en lo mismo...



A pesar de que hace un tiempo me dije, que no leería nada de economía hasta no terminar la carrera no he podido mantener mi promesa, y es que (aunque de divulgación) muchas lecturas han llamado mi interés y adivinen, si, todas de Economía, pero a decir verdad los que me han impactado mas, en mi interés de economía de comportamiento han sido dos que se supone por mi condición de seguidor de los clásicos, no debiera estar de acuerdo, Akerlof y Shiller con su Animal Spirits, y Marx con 18 de Brumario. este ultimo solo con la frase que inicia me dejo desarmado, pues he podido identificar claramente muchas situaciones que antes no entendía de la interacción social, cito: "...Todos los grandes hechos y personajes de las historia universal se producen, como si dijéramos dos veces. Pero se olvido agregar: Una vez como tragedia y otra vez como farsa".

Traigo esto a colación por algo que he venido observando hace un tiempo en nuestras instituciones, pues una frase que he acuñado como mía, es que la única forma de que mi país cambie, es si cambian los estudiantes de economía en particular, pues entiendo que los cambios se dan de abajo hacia arriba y no al revés, además mi condición de humanista me deja claramente establecido, que como diría Benedetti, "La Culpa es de uno", aunque el poema no tiene nada que ver con lo que intento decir, entiendo que el titulo le queda bien.
Daron Acemoglu, sostiene en sus trabajos sobre las instituciones, lo importante que son estas para el desarrollo de las naciones, (Why Nations Fail) y como a lo largo del tiempo y nacidas con las colonizaciones se crearon dos tipos de instituciones a las que él llama Extractoras e Inclusivas, según fuese el interés de los estados colonizadores, pues las primeras respondían solamente "al propósito del Estado extractivo que era transferir recursos de la colonia al colonizador" (Acemoglu 2005) y las segundas formadas por europeos que emigraron en búsqueda de mejores oportunidades, o más ben de crear sus propias oportunidades, creando las llamadas inclusivas, que no son más que instituciones que ofrecen incentivos para la innovación y sirven de base para que la población pueda desplegar su talento. dicho esto solo queda entrar en materia.

Nuevo dirigentes, Viejas Practicas...

La dirigencia estudiantil en nuestra mitad de isla está plagada de dirigentes que dirigen ese tipo de instituciones, claro está siempre enmascarado bajo la careta de la intelectualidad y capacidad, algunos, otros tanto de su capacidad de lamer botas, o de estar en el momento adecuado, los hay también que juegan su papel de víctima herida, en fin una total desilusión. fruto de esto es que hoy por hoy el movimiento estudiantil universitario ese mismo que formo figuras como Amín Abel Hasbun, en la facultad de Ingeniería o Sagrario Díaz, de la faculta de economía, ese mismo que lucho por el medio millón, y la autonomía de nuestra Universidad, hoy vea mermada sus fuerzas tanto así, que ya solo el 10% de la población estudiantil acude al llamado para renovar su dirigencia, y que el mas fuerte contendor, sea un discurso vacio y clientelar, ese vacío de interés ha sido llenado por autoridades que ven en este mal revuelto oportunidades para utilizar el sello goniógrafo de esas instituciones para avalar cuales quieras que sean sus pretensiones. Nuestra asociación pasa por este filtro de falsas esperanzas hoy, esa falsa dirigencia se aferra a seguir haciendo de asoeco una institución Extractiva, una institución donde premie el ocultismo y el manejo, siguen sembrando la semilla del "neo feudalismo" en las entrañas de nuestro más grande capital, la esperanza de los estudiantes, el "Multiplicador de confianza", al parecer la no existencia de castigos, ni morales ni reales, ha engendrado como criatura este limbo.

¿Podemos salir de esto?...

Como dije al inicio, soy humanista, creo que como ser humano tenemos y nos merecemos oportunidades, pero no por eso dejo de etiquetarle sus responsabilidades... la única forma de que cambie nuestros dirigentes, la única forma de que no sean elegidos de arriba, hacia abajo, es si cambia el estudiante, pues es el único responsable... la única forma de entender el funcionamiento de la economía, del mundo a nuestro alrededor y hacer de este un mejor lugar, es prestando atención a los patrones de pensamiento, a las acciones que influyen en el dia a dia de nosotros, es prestando atención a esos Espíritus animales de los cuales hablaba Keynes, pues si logramos interpretarlos, sabremos que intenciones tienen estos, y por consiguiente sin bola de cristal habremos visto nuestro futuro... pues al final solo necesitaremos "Transfusión, de magia pura para el corazón, Rimel de miel pa corregir la tristeza, Televisión, para borrarse de la transmisión, Revólver sexual, para la ruleta rusa" 

por ahora me permito claudicar del tema, y dejarlo con unas letras que quizás pueden llenar de esperanzas los procesos venideros...


Desde mi rincón, ha sido mi humilde opinión 

2 comentarios:

  1. Hola Vicente, tener alguna limitación a la escritura en procesos de aprendizaje me parace una barbarie; ya que por medio de los escritos nos damos cuenta como evolucionan nuestros pensamientos y escritos conforme acumulamos más horas de lectura.

    Estoy de acuerdo con tus palabras; el mayor de todos los cambios empieza por uno mismo y el darnos cuenta de cuanto impactan nuestros hábitos de vida a los demás.

    De manera paralela y resumida te puedo decir que la busqueda de la libertad es lo que nos hace ser conscientes de los puntos que debemos mejorar. Al igual que con el gobierno debemos buscar tres cosas como dice el Prof. Krause: 1). Garantizar la propiedad privada (cada estudiante tenga el mismo tipo de derechos). 2). Que haya un libre intercambio (de ideas, ideologías, pensamientos, etc). 3). Honrar la palabra (pasar de las intenciones a las acciones).

    saludos, un abrazo

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